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摘要:
以Hopfield神经网络模型为实例设计一堂大学物理拓展课.该课堂设计运用知识迁移规律使学生将物理学中研究问题的方法应用到新的知识领域.该过程引导学生学习新知识,并体会大学物理中所内涵的自然科学研究方法.
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文献信息
篇名 以Hopfield神经网络模型为例的大学物理教学设计
来源期刊 大学物理 学科 教育
关键词 教学设计 Hopfield神经网络模型 知识迁移
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
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1 王瑞敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
Hopfield神经网络模型
知识迁移
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理
月刊
1000-0712
11-1910/O4
大16开
北京师范大学院内《大学物理》编辑部
82-320
1982
chi
出版文献量(篇)
4693
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19
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18264
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