多媒体网络环境下基于建构主义理论的大学英语写作教学模式

• 作者: 宋阳 张颖
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体网络环境 建构主义 大学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3359字
• 语种: 中文

摘要

基于建构主义理论和现代教育技术的大学英语写作教学,通过创设情境、促进合作学习、加强自主学习等教学设计,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,充分利用多媒体网络资源,将写作主题与现实生活及学生的真实体验有机结合,促进师生、生生之间交流协作,营造和谐、民主的课堂氛围,既有助于提升学生的写作自信和写作兴趣,又能切实有效地促进其写作技巧和写作能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		204	1266	18.0	24.0
2	宋阳		23	49	4.0	6.0