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摘要:
兴趣是最好的老师。在英语教学中构建平等和谐的师生关系,可以营造宽松、愉悦的课堂氛围,激发学生持久的学习兴趣。教师要组织灵活多样、丰富多彩的课堂活动,激发并保持学生的学习兴趣;巧设情景,营造自然真实的语言环境,激发培养学生持久的兴趣;创设竞争性情境,调动并保持学英语的兴趣;创设体验成功,调动培养持久兴趣;组织丰富多彩的英语课外活动,延伸课内知识,增强英语学习兴趣;运用激励型评价,使学生保持持久兴趣。
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篇名 小议如何在英语教学中培养学生持久的兴趣
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语教学 兴趣培养 方法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 H319
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
兴趣培养
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
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