创建特色学校应从常规管理抓起

• 作者: 丁亮
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特色学校 常规管理 学生自主 教育发展 身心和谐 教育管理 教育的使命 三中全会
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

三中全会对教育的发展和改革，采取试点探索，整体评估，扎实推进的措施。在这其中，创建特色学校是教育发展的一大主题。而特色学校的构建主心骨是学校的常规管理。因此重新审视学校常规管理是非常重要的一环。教育教学本质规律的体现离不开常规管理学校的制度建设，措施执行，绩效评价，都要遵循教育规律和学生身心成长的规律，学校管理的根本目的，是通过科学、系统，有效的教育，使学生自主，愉快，身心和谐的发展，为学生的幸福成长打下坚实的基础，为祖国培养合格的建设人才。如果没有目标的教育管理，那一定是空洞的，不尊重学生成长规律的教育管理同样也是盲目的。要克服那种单纯追求管理效率的办学效益的片面做法，不能让教育的使命成为单纯的完成教学任务，单纯的追求考分的高低，来评定学校好坏和学生的优劣。

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