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摘要:
现代水彩艺术的创造过程是以社会思维为动力,以形象思维为主体,以理性思维为指导,以创造性思维为伙伴的多种思维的综合过程。因此,教师在水彩画教学过程中,要注重培养和提高学生的各种思维能力,进一步挖掘其中潜在的教育价值,为现代水彩艺术找到最佳坐标。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精骛八极心游万仞︱︱现代水彩艺术创作中的思维形式
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 现代水彩艺术 形象思维 理性思维 社会思维
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 美术时空
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 444字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍灵芝 3 2 1.0 1.0
传播情况
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1995(1)
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2004(2)
  • 参考文献(1)
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2005(3)
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  • 二级参考文献(1)
2014(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代水彩艺术
形象思维
理性思维
社会思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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