如何在高中政治教学中促进学生多元智能的发展

• 作者: 刘天举
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 政治教学 学生 高中 美国哈佛大学 视觉空间智能 心理学家 语言智能
• 年，卷（期）: wldh_2014,（1）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

多元智能理论，是南美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）在1983年提出的。他认为人类的智能是多样化的，他先后提出了每个人都拥有以下九种智能：语言智能、逻辑一数学智能、视觉空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然探索智能、生存智能。

作者信息

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1	刘天举		2	0	0.0	0.0