巧抓“四点”助力文本解读

• 作者: 孙曦静
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 文本金解读
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师在追求语文高效教学的过程中,解读好文本是前提.因为富有个性的准确而深刻的文本解读,彰显的是教师的文本意识,体现的是教师对文本的解读能力.只有个性化的文本解读,才能使语文课堂有效、高效.这里所说的文本鳃读,是以“课程标准”为指导,以文本为载体,以个性化的解读为特点而进行的阅读教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙曦静		1	0	0.0	0.0