如何构建数学自主探究性学习模式

• 作者: 边东辉
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 自主性学习 模式思考
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 252-252
• 页数: 1页
• 字数: 3013字
• 语种: 中文

摘要

自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其实质是要求我们在数学课堂教学中，实施一种学生自主学习的活动，挖掘学生内在的潜能，自主地完成对知识的构建，并从中获取探求知识的方法，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边东辉		5	0	0.0	0.0