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摘要:
段落是句与篇的中间环节,承前启后,起着“桥梁”作用.在小学是极为重要的教学内容。在此学段阅凄教学中如何落实新课标精神,结合学段特点,有意识地培养学生对段的概括与感悟意识.需要我们存教学中严谨预设并智慧落实。
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背景
题目
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切入点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以段落训练为切入点落实年段教学目标——苏教版小学语文第八册《祁黄羊》教学例谈
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 教学目标 《祁黄羊》 语文第八册 小学 段落 苏教版 实年 训练
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春花 7 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标
《祁黄羊》
语文第八册
小学
段落
苏教版
实年
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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