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摘要:
社会经济发展对应用型人才提出了迫切需求。作为公共基础课的大学英语教学特别是听说教学,应承担起这一神圣使命和社会责任,充分重视学生应用能力的培养和训练,合理选择积极引进优秀的网络学习系统,创新教学模式,有效利用网络学习资源,提高听说教学的实用性和有效性,提高学生英语听说能力、职业英语能力和核心竞争力。
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文献信息
篇名 应用型人才培养视角下的学生英语听说能力提高研究--以辽宁对外经贸学院为例
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 应用型人才 听说能力 问题 教学 网络自主学习
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 844-847
页数 4页 分类号 G642
字数 5819字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓华 辽宁对外经贸学院公共外语教研部 28 48 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才
听说能力
问题
教学
网络自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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