应用型人才培养视角下的学生英语听说能力提高研究--以辽宁对外经贸学院为例

• 作者: 邓华
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 听说能力 问题 教学 网络自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 844-847
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5819字
• 语种: 中文

摘要

社会经济发展对应用型人才提出了迫切需求。作为公共基础课的大学英语教学特别是听说教学，应承担起这一神圣使命和社会责任，充分重视学生应用能力的培养和训练，合理选择积极引进优秀的网络学习系统，创新教学模式，有效利用网络学习资源，提高听说教学的实用性和有效性，提高学生英语听说能力、职业英语能力和核心竞争力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓华	辽宁对外经贸学院公共外语教研部	28	48	4.0	5.0