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应用型人才培养视角下的学生英语听说能力提高研究--以辽宁对外经贸学院为例
应用型人才培养视角下的学生英语听说能力提高研究--以辽宁对外经贸学院为例
作者:
邓华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应用型人才
听说能力
问题
教学
网络自主学习
摘要:
社会经济发展对应用型人才提出了迫切需求。作为公共基础课的大学英语教学特别是听说教学,应承担起这一神圣使命和社会责任,充分重视学生应用能力的培养和训练,合理选择积极引进优秀的网络学习系统,创新教学模式,有效利用网络学习资源,提高听说教学的实用性和有效性,提高学生英语听说能力、职业英语能力和核心竞争力。
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内容分析
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文献信息
篇名
应用型人才培养视角下的学生英语听说能力提高研究--以辽宁对外经贸学院为例
来源期刊
长春大学学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
应用型人才
听说能力
问题
教学
网络自主学习
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
教改与教法
研究方向
页码范围
844-847
页数
4页
分类号
G642
字数
5819字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邓华
辽宁对外经贸学院公共外语教研部
28
48
4.0
5.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才
听说能力
问题
教学
网络自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4302
总下载数(次)
4
总被引数(次)
15405
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