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摘要:
当前我国大学生社会责任意识的培养在目标定位上存在客体化的倾向,忽视大学生的主体需求,导致培养机制主要侧重于责任意识的灌输现象,是一种典型的动员式培养模式。只有在目标上明确大学生能够以主动参与来实现自我社会价值的定位,确立大学生自主式参与社会责任意识培养的协同机制,才能造就真正服务社会、实现自我的社会责任意识。
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文献信息
篇名 大学生社会责任意识培养机制的目标定位研究
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 大学生社会责任意识 培养机制 责任意识培养客体化
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 3908字 语种 中文
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1 左英俊 江苏科技大学公共管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生社会责任意识
培养机制
责任意识培养客体化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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