多角度解决高考题中平面向量问题——记一堂末完成教学计划的生成课

• 作者: 胡小平
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学计划 平面向量问题 高考题 评价标准 教学评价 思维活动 学习能力 课堂
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（3）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

教师上课前,都要求写备课计划,上课时按计划进行教学.进行公开课教学评价时也将教学计划是否完成做为评价标准之一.但课堂教学计划一定要当堂完成吗？今天的一节复习课让我明白了课堂教学计划应该围绕学生的思维活动进行相应的调整,只要是有利于学生提高学习能力的课堂,即使教学计划受到影响,同样也是一节成功的课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小平		6	1	1.0	1.0