幸福学习:物理课堂基于学生发展的教育自觉

• 作者: 陈彬
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 幸福学习 物理教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

幸福既是教育的目的又是教育的手段,幸福学习是学生不能被剥夺的合法权利.“幸福学习”的物理课堂要落实幸福的三要素——乐趣、参与和意义,让学生学有乐趣、赢得尊重、日有所进、自我实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彬		10	11	2.0	3.0