让政治课堂在“互动”中持续提升有效性

• 作者: 张安义
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课堂 互动 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

提升有效性是课堂改革永恒的目的和追求.本文基于课程改革的实践,对政治课堂如何在互动中持续提升有效性问题进行了经验概括和理论分析,并从实践操作层面提出了课堂教学持续提升有效性的几项内容要求及实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张安义		20	0	0.0	0.0