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摘要:
中医辨证论治学基础课程是在以证为核心、以证统法、以法统方的思想指导下,对中医诊断学课程中“辨证”的内容与方剂学内容进行重新整合设计,将理、法、方、药熔为一炉,系统介绍有关辨证论治基础理论与方法,为我校中医学专业五年制本科生开设的一门新课程.为便于学生掌握中医临床辨证分析及处方用药一贯性的规律,从教学内容、教学方法、教材和团队等方面进行了课程建设,并通过两轮教学实践,获得了良好的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 中医辨证论治学基础课程建设与实践
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医辨证论治学基础 课程建设 教学实践
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G642.3
字数 3771字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.03.679
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟双庆 187 831 14.0 23.0
2 吴秀艳 59 569 13.0 21.0
3 王天芳 186 2979 30.0 46.0
4 赵燕 70 993 19.0 29.0
5 宋月晗 104 771 14.0 23.0
6 高琳 29 200 7.0 13.0
7 杨毅玲 30 290 10.0 16.0
8 薛晓琳 87 835 17.0 26.0
9 杨桢 30 50 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医辨证论治学基础
课程建设
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导