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摘要:
随着翻转课堂在国内的兴起,越来越多的教育工作者尝试着利用翻转课堂来优化教学活动,促进知识的传授.笔者对“翻转课堂”的概念进行梳理,以一节信息技术课为例,进行教学实践,结果表明,在信息技术教学中合理运用“翻转课堂”模式进行教学,对学生知识的建构、学习能力的提高以及创新精神的培养具有举足轻重的作用.
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文献信息
篇名 基于微信平台的翻转课堂的实施
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 翻转课堂 微信 教学模式
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 农村高中翻转课堂教学研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 4304字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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