基于工作过程的“可编程控制器”教学内容的重构

• 作者: 孙帅 尹亚南 韩浩
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 可编程控制器 重构
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

用任务驱动的方式对“可编程控制器”教学内容进行重构，通过对PLC指令的分类梳理以及教学项目的设计，并采用理实一体化教学模式，使学生在掌握PLC的相关知识和关键技能的同时达到举一反三的目的。