作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美国南加州中学在一次数学考试中,有这样一题:
推荐文章
初中数学课堂习题的分层设计研究
初中数学
课堂习题
分层设计
小学数学习题有效设计的策略
小学数学
习题设计
策略
浅谈初中数学习题教学的策略
初中数学
习题教学
教学成效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 由“女孩是恶魔”想到的……——浅谈数学的习题设计
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 数学考试 习题设计 恶魔 女孩 南加州 中学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建林 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学考试
习题设计
恶魔
女孩
南加州
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导