小学中高年级作文互评互改策略探讨

• 作者: 李凤玲
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 工学
• 关键词: 小学语文 作文教学 互评互改
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: TP312

摘要

语文作为我们的母语课程，学好、用好这门语言工具对每一位学生而言都是非常重要的。作文作为语文课程教学的主要组成部分，不仅是考查学生语文基础知识综合运用能力的重要形式，也是学生学好语文、用好语文，得以受益终身的一门技能。在小学语文作文课程教学中，培养学生积极主动的自评自改作文的能力，是十分必要和有效的。