职高英语课堂词汇教学有效性教学初探

• 作者: 王蓉洁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 词汇教学 立足文本
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是中职英语教学的一个重点.中职生英语基础较差,词汇积累量较少.因此在词汇教学中,增强词汇教学的趣味性,提高教学的有效性,是非常重要的.在课堂词汇教学中,设计灵活多样的词汇教学活动,将词汇的教学立足文本,融于阅读教学之中,在语言中进行操练,从而达到使学生们掌握并能够运用词汇的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓉洁		1	1	1.0	1.0