对小学计算教学有效性的几点思考

• 作者: 黄经群
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 数学 计算 有效性 教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的计算品质是一项长期的任务，它总是与计算问题联系在一起的，并贯穿计算教学的全过程，但它又不同于单纯计算方法的教学，需要根据计算内容的性质、任务，有计划和有步骤地加以实施。在实施过程中，要注意学生的个体差异，以适合每一个学生的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄经群		2	0	0.0	0.0