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简单有效传统的教学设计——问题与问题串
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摘要：
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初中数学问题串教学的构建与设计
初中数学
问题串
教学设计
生物教学各环节的有效导入法--问题串
生物教学
问题串
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问题串
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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