有效“调控”,让孩子快乐游戏

• 作者: 陈君玲
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术活动 教学活动 记号笔 来园 表演区 基本形状 提示法 语言区 制作步骤 现场示范
• 年，卷（期）: yeybjsb_2014,（6）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

【正】对于个别总是偏爱某个游戏区的孩子,老师要积极地引导,吸引孩子的游戏兴趣。周二的早上,孩子们陆陆续续来园了,有的去了手工区,有的去了表演区,有的去了阅读区……只有绘画区冷冷清清的,老师忍不住喊:"今天绘画区画小鸡,谁来画小鸡?"硕硕听了之后,来到了绘画区,拿起记号笔开始画。只见硕硕画了两个相交的圆,中间出现了一个小圆。然后开始给小鸡添上嘴巴、眼睛和长长的腿。不一会儿,小鸡的基本形状完成了。周三的教学活动为美术活动"可爱的小鸡",老师创设了小鸡孵蛋的游

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈君玲	太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园	4	0	0.0	0.0