让学生与文本对话

• 作者: 邱海琼
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 阅读教学 学生 文本 对话
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

在语文阅读教学中，文本只是一种辅助的工具，而学生是有思想的个体，两者之间存在着双向互动关系，因此，让文冬和学生对话尤为重要。作为老师，我们应该教会学生去猜测，用期待的心理和批判精神去阅读，评价作品。遇到疑问，进行假设；产生分歧，进行再创作；发现空白，将以填补。从而使语言文字的训练和感悟达到有机结合。那么如何促成对话呢？笔者从以下几个方面进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱海琼		3	0	0.0	0.0