小语阅读教学中的情商培养策略

• 作者: 刘帅
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 培养策略 情商 阅读教学 小语 情绪智力 人际关系能力 知识教学 感受能力
• 年，卷（期）: jyltb_2014,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

“情商”即“情绪智力商数”，指的是情绪智力的高低程度。它主要包括个体对情绪的自我认知感受能力、控制冲动能力和调整人际关系能力。心理学研究表明。在决定成功的诸多因素中，智商的作用只占20％，80％取决于“情商”，所以说情商制约着智商发挥的程度和限度。作为教育者，如果只满足于单纯教授知识和学生单纯接受、记忆知识，而不使知识教学同塑造个性，培养信念、意志、感情等“情商”相结合，便不是成功的教育。

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1	刘帅		3	0	0.0	0.0