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摘要:
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础的活动型综合课程,实践活动占了很大份量,我们在组织实践活动的整个过程,都要考虑到孩子.关注孩子,了解孩子,相信孩子,发展孩子,让活动走出课堂,帮助其树立正确的价值观,并在正确的价值观引导下,在生活中发展,在发展中生活,从而为每一个孩子学会做人打下良好的素质基础.
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品德与社会
教学实践
思考
措施
关于小学品德与社会教学的实践思考
小学
品德与社会
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于《品德与生活》实践活动引发的思考
来源期刊 学科
关键词 实践活动 生活 学习 学生发展
年,卷(期) 2014,(52) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 314
页数 1页 分类号
字数 2357字 语种 中文
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1 王卓 45 172 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践活动
生活
学习
学生发展
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期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
出版文献量(篇)
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