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摘要:
目前的教材中工程制图部分,一般都以机械零件为例,对设计类学生来说,由于缺少机械基础知识,教材内容显得理论性过强,构思表达产品工程图也无法做到得,心应手.而单纯的AutoCAD软件学习与训练,比较单调枯燥.目前针对工程制图的教学改革研究较多,但是与软件结合后,两个内容简单地分前后教学,效率不高,识图和应用能力很难提高,本文正是研究如何整合两个教学内容,使效率更高,为后面的专业课打下良好基础.
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命令
机械制图与AutoCAD课程融合式教学的探讨
机械制图
AutoCAD
项目化教学
融合式教学
关于《机械制图》与《AutoCAD》课程整合的思考
机械制图
AutoCAD
课程整合
模块化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 工程制图与AutoCAD的整合教学研究
来源期刊 设计 学科
关键词 工程制图 AutoCAD 整合
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 设计理论
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 1910字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘文芳 15 47 4.0 6.0
2 何小娟 15 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
工程制图
AutoCAD
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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