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摘要:
当下我国正处于改革开放的攻坚期,德育工作受到诸多消极社会现象的冲击,在中职德育教学中消极的认知、消极的情感和消极的教学行为也普遍存在,积极心理学理论上承中国优秀的传统文化,下启中国当代的时代文化,与德育在价值趋向、教学内容、教学方法上一致和互补,为化解中职德育教学的困境提供了新的视角和理论支撑,有助于中职德育教师确立积极的认知和情感、发动积极的行为、培养积极的意志品质。
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正念疗法
进展
综述
积极心理学在生物教学中的应用
积极心理学
生物教学
情感要素
积极行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 积极心理学在中职德育教学中的应用研究
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 积极心理学 积极认知 积极行为 德育教学 教学行为
年,卷(期) sjzyjsjy_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-34
页数 7页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐章燕 6 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
积极认知
积极行为
德育教学
教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
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