巧用动态资源 让数学课堂闪动灵性

• 作者: 林园
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 生成性资源 灵性课堂
• 年，卷（期）: jytj_2014,（5）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

"动态生成"是新课程倡导的一个重要理念。要让课堂动态生成,闪动着灵性,发展学生的思维能力、创新能力,深化学生对知识的理解,教师要巧用学生之"疑",反问追思;巧用学生之"姿",峰回路转;巧用"意外"事件,即兴编题;巧用学生之"错",举一反三。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林园		2	0	0.0	0.0