从三节“同课异构”课看目标定位的方法和意义——兼写一个“下水教案”

• 作者: 孙四周
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 字数: 5823字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙四周		1	1	1.0	1.0