作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新的课程标准指导下,我们应遵循儿童的身心发展规律,努力创造出利于学生主动、合作、探究的氛围,使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣,让学生快乐地学习拼音。只有依据学生年龄特点和认知规律,优化汉语拼音教学,融知识性、趣味性和实践性于一体,才能使拼音教学活起来。
推荐文章
让数学课堂活起来
初中数学
课堂教学
思维
让孩子快乐学习汉语拼音
小学生
汉语拼音
积极性
巩固训练
浅谈汉语拼音教学方法
拼音教学
学习兴趣
提高效率
改变教学策略,让汉语拼音的教学充满童趣
教学策略
汉语拼音教学
童趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让汉语拼音教学活起来
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 寓教于乐 实践活动 知识性 趣味性 实践性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 素质教育 -- 教学实践
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雪峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
寓教于乐
实践活动
知识性
趣味性
实践性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6470
论文1v1指导