《品德与社会》课堂教学的着力点

• 作者: 杜学武
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与社会》 课堂教学 参与能力 教育价值取向 主体人格 年龄特征 性别差异 男生女生 学习活动
• 年，卷（期）: ahjy_2014,（4）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

【正】《品德与社会》明确要求,课程需要关注每一个儿童的成长,发展儿童的主体人格及丰富多彩的内心世界,通过培养儿童对生活的积极态度以及参与社会的能力,体现"育人为本"的现代教育价值取向。下面就《品德与社会》教学实践浅谈个人的心得体会。一、培养学生参与的能力由于年龄特征的限制,学生参与能力会在与外界的相互作用中呈现出层次性。只有建立在他们自己能观察到的、感

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1	杜学武		1	0	0.0	0.0