改革开放以来我国民族地区教育优先发展政策:回顾与展望

• 作者: 李怡霖 陈恩伦
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 民族教育 教育政策 教育优先发展
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G520
• 语种: 中文

摘要

改革开放以来,中国民族地区教育优先发展政策经历了恢复重构、加强改进、繁荣发展三个时期.梳理其发展脉络可以发现,既有政策呈现出政策体系层次性、政策指向优先性、政策目标跨越性、政策举措内生性、政策内容民族性等特征.在未来的民族教育优先发展政策的发展中,应丰富政策主题、加强政策资源建设、完善政策的执行监督机制、促进政策的法律化,以更好地发挥政策对民族地区教育优先发展的导向、规范和协调作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈恩伦	西南大学教育学部	95	351	9.0	14.0
2	李怡霖	西南大学教育学部	4	2	1.0	1.0