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摘要:
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从课程设计视角推进校长培训专业化
校长专业化
校长培训
课程设计
资源整合能力
校长专业发展
职业道德
专业化标准
课程标准
小议"以数字化实现高校学报专业化"
高校学报
专业化
数字化
运用学习型组织理论促进校长专业化发展
学习型组织理论
校长专业化
五项修炼
浅议教师专业化
教师
专业化
必要性
内涵
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 推进创伤专业化救治:重视指南的学习和落实
来源期刊 中华急诊医学杂志 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 述评
研究方向 页码范围 487-490
页数 4页 分类号
字数 3688字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1671-0282.2014.05.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张连阳 第三军医大学附属大坪医院野战外科研究所/创伤、烧伤与复合伤国家重点实验室 203 2019 22.0 32.0
2 蒋建新 第三军医大学附属大坪医院野战外科研究所/创伤、烧伤与复合伤国家重点实验室 76 736 15.0 24.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (65)
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节点文献
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2020(8)
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  • 二级引证文献(7)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华急诊医学杂志
月刊
1671-0282
11-4656/R
大16开
杭州市解放路88号
32-41
1994
chi
出版文献量(篇)
8511
总下载数(次)
24
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