基于教师专业发展视角的职前教师教育课程设置研究

• 作者: 吴倩 吴靓
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教师教育 职前 课程构建
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2014,（6）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G659.2

摘要

教师专业发展是国际教师教育改革的趋势，也是我国教师教育关注的焦点。职前教师教育是教师专业发展的起点，教师专业能力的形成与发展需要依托科学的职前教师教育课程。我国目前的职前教师教育课程设置存在渚多不足。本文基于教师专业发展的视角提出了职前教师教育课程没置需秉持的理念和具体要求，尝试对促进教师专业发展的职前教师教育课程设置做出了初步构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴倩		1	0	0.0	0.0
2	吴靓		2	0	0.0	0.0