主体功能区视角下教育空间布局影响因素及其优化路径分析

• 作者: 司明 杨晨
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 经济
• 关键词: 教育空间布局 主体功能区 布局优化
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与人才 Education and Talents
• 页码范围: 82-86
• 页数: 5页
• 分类号: F061.5
• 字数: 8151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2014.11.016

摘要

教育空间布局反映了教育资源的空间分布、地理位置以及教育资源的配置状况。然而，我国教育资源空间布局长期存在区域分布不均衡的问题。主体功能区规划提出了按照区域要素差异区别发展不同区域的观点，势必改变我国教育空间布局的传统思路和模式。本文对高等教育空间布局的影响因素进行分析，在此基础上结合我国主体功能区规划提出我国教育空间布局的优化路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晨	南开大学经济学院城市与区域经济研究所	11	231	6.0	11.0
2	司明	南开大学经济学院城市与区域经济研究所	4	54	3.0	4.0