对“教书育人”概念的新感悟——北师大培训心得手记

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学校长培训 陈锁 教学方法 副主任 培训中心 学习能力 课堂教学 思维能力 综合素养 复杂体
• 年，卷（期）: ahjy_2014,（4）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

【正】暑期参加北京师范大学的培训课程,第一节课由教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明主讲,题目是《从"教"堂走向"学"堂》。这一节课对我启发很大,让我觉得,目前在我们的教师中很多仍在使用的教学方法是多么落后。这一节课也深深启发着我去思考:教师,到底该如何"教书育人"?直到现在,我们一直沿用的那些"教师教过了、学生学过了——教师教完了、学生学完了"的教学程序,那些"重教不重研、重讲不重学、重灌不重效、重

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