调控教学价值关系 提升师生创新能力

• 作者: 刘学勇 滕遥
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教学价值关系 师生关系 学生创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: “教育思想”专题
• 页码范围: 17-20,61
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

教学活动价值关系是教师和学生能动性和创造性的重要根源;通过分析教师和学生、社会主体与客体的价值关系,使师生认识到不断创新教学内容、应用和实践,才能主动调控教学价值关系向紧耦合方向发展,进而促进教学过程从被动向主动创新教学的方向发展,形成教学过程的共同体,主动探索学科知识和实践的螺旋上升,实现师生共同创新的发展,完成学生的创新培养;使师生从适应到促进社会主体与客体价值关系向紧密耦合发展,提升学校、社会和国家的创新水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕遥		7	3	1.0	1.0