我国高校教师职业倦怠的元分析

• 作者: 刘贤敏 周炎根 曹艳杰
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校教师 职业倦怠 元分析 文献检索
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 职业心理
• 页码范围: 1337-1338,1339
• 页数: 3页
• 分类号: C912.64
• 字数: 4250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.09.024

摘要

目的：考察高校教师的职业倦怠状况是否随年代变化，为高校和教育主管部门干预职业倦怠提供理论参考。方法通过检索中国知识资源总库-CNKI系列数据库，采用元分析方法对我国教师职业倦怠情况进行研究。结果年代与高校教师职业倦怠的情绪衰竭因子、非人性化因子和低成就感因子呈显著正相关（ r＝0．11，0．151，0．136；P＜0．01），年代可以解释3个因子1．2％、2．2％和2．1％的变异；不同性别在职业倦怠的情绪衰竭、去个性化因子上有统计学意义，95％的置信区间分别为（-0．03，-0．02）、（0．06，0．11）和（-0．03，0．02）；高校教师与中小学教师相比，情绪衰竭、去个性化和低个人成就感因子差异均有统计学意义，95％的置信区间分别为（-0．08，-0．02）、（-0．03，-0．01）和（-0．04，-0．01）；（-0．07，-0．04）、（-0．04，-0．02）和（-0．06，-0．02）。结论高校教师的职业倦怠情况逐年增加；男性教师的去个性化情况较女性教师严重，女性教师的情绪衰竭较男性教师严重；高校教师的职业倦怠显著轻于中小学教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贤敏	南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院	31	139	7.0	10.0
2	周炎根	南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院	38	264	8.0	15.0
3	曹艳杰	南京师范大学泰州学院体育系	30	157	6.0	11.0