高中数学习题解题技巧初探

• 作者: 李清华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学习题 解题技巧 高中 抽象思维能力 基础学科 符号语言 数学教学 结构关系
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（3）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学相对于文史哲而言,更偏向与理性思维的应用.在高中学习阶段,数学作为三项基础学科之一,目的是为了培养学生的抽象思维能力.通常来说,数学教学由教师利用符号语言灌输给学生空间、结构、模型等方面的概念,它借助语言阐述数量关系、结构关系和与数字相关的前后变化关系.数学作为一门相对抽象化的学科,是很多学生提高成绩的障碍,而习题则为学生提供了提高数学成绩的有效途径.高中数学习题是数学教学中的重要一环,主要包括填空题、判断题、证明题、选择题等,学生通过习题练习熟练掌握定理和概念,把抽象化的公式具象化,能够更深入地掌握数学知识的应用.

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1	李清华		4	1	1.0	1.0