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基于德国“双元制”职业培训模式的思考
基于德国“双元制”职业培训模式的思考
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摘要：
“双元制”是德国高职教育的一大特色，是由学校和企业共同培养人才。目前，我校已将“产学研结合”列为教学的基本途径，但在具体实施过程中还存在诸多问题。分析德国“双元制”教育模式的特点．借鉴“双元制”教育模式，改革我校教学方式，实施小班化教学，深化校企业合作，进行课程建设、教材建设与教师队伍的建设成为我校教学改革的必然方向。
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文献信息
| 篇名 | 基于德国“双元制”职业培训模式的思考 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 双元制 校企合作 课程建设 教材建设 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-51 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G710 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
双元制
校企合作
课程建设
教材建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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