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摘要:
培养高中学生的英语自主学习能力是当前英语教学的首要任务。提高学生英语能力首先需要教师对自主学习有一个明确的认识。从目前的教学局势上来看,培养高中学生英语自主学习能力的方式有:引路法、自我调控法,常用做法是鼓励学生之间相互帮助,共同进步。本文将进行教学方式的初探,有不当之处还请批评指正。
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高中学生英语自主学习能力培养
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学习策略
能力培养
高中学生英语自主学习能力培养
高中英语
自主学习
学习策略
能力培养
用微课培养高中学生英语自主学习能力
微课
高中生
英语教学
自主学习能力
培养策略
如何培养高中学生英语研究性学习的能力
研究性学习
思维理念
教学方式
内容分析
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文献信息
篇名 高中学生英语自主学习能力培养的研究
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 高中学生 英语自主学习 能力培养
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G424
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1 杨春琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
英语自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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