民族贫困地区初中生师生关系与心理健康的相关性分析

• 作者: 刘毅
• 来源期刊: 卫生软科学
• 学科: 医学
• 关键词: 师生关系 民族贫困地区 初中学生 精神卫生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 医学心理学
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: R395
• 字数: 5478字
• 语种: 中文

摘要

[目的]探讨民族贫困地区初中生师生关系与心理健康水平的关系，旨在为制定相应的干预措施提供科学依据。[方法]采用师生关系量表和中学生心理健康诊断量表(MHT)对民族贫困地区初一、初二年级学生进行集体施测，共获有效问卷336份。[结果](1)民族贫困地区中学生严重心理问题的检出率为33.63%；一般心理问题的检出率为55.36%。(2)民族贫困地区初中生心理健康总分与师生关系的冲突性（r=0.310）、亲密性（r=0.241）和回避性（r=0.424）呈正相关(P＜0.001)；依恋性与MHT总分及各分量表呈负相关（r=-0.092）。(3)中学生MHT总分和师生关系的冲突、亲密和回避性上，高分组和低分组差异有统计学意义（P＜0.05）。(4)多因素回归分析显示，影响该地区中学生高焦虑的相关因素有性别（OR=0.556；P＜0.018）、回避性（OR=1.769；P＜0.000）。[结论]师生关系是影响民族贫困地区学生心理健康状况的重要因素，提示改善师生关系可提高该地区学生的心理健康水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅		13	48	4.0	6.0