博客在语文学习中应用探索

• 作者: 吴玉安
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 博客 语文学习 应用
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课 教 园 地
• 页码范围: 204-206
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5628字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展，博客应运而生。博客作为语文学习的助手，拓展了学生的视野，丰富了语文学习知识，提高了学生的表达交流能力，同时转变了语文的学习方式，因而博客作为语文学习的助推器倍受一线教师和学生青睐。本文探讨了博客在阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面应用的途径。同时，针对博客在语文学习应用中出现的信息资源不可靠、语言应用的不规范、学习内容的不系统等问题，提出了几点合理化的建议，使博客能够更好的为语文学习服务。语文学习在这种新型的网络化学习环境下将会凸显更大的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉安		2	0	0.0	0.0