“思品”教学与班级管理有机融合例谈

• 作者: 陶英男
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理工作 思品课 省级课题 教育教学内容 小姐姐 学习成绩 第一课 实验探索 发展策略 批评教育
• 年，卷（期）: ahjy_2014,（4）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.1

摘要

【正】我在负责一个省级课题《班主任班级管理促进共同发展策略的研究》的过程中,进行了思品课与班级管理有机融合的教研实验探索:用自己亲历的或学生生活中的故事为教育教学内容,帮助学生参与社会,学会做人。现例谈几点,供大家参考。一、用真实的故事,拉近师生距离课标指出:"教师要善于把自己的事例作为教学资源,以自己的真情去打动和感染学生,引起学生的话题和感想。"第多斯惠说过:"一个不好的教师是奉送真

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶英男	怀宁县石牌镇中心学校	2	0	0.0	0.0