论柏拉图的课程观

• 作者: 冯光丽
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 柏拉图 《理想国》 课程观 课程思想 教育思想
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: “教育思想”专题
• 页码范围: 14-16,48
• 页数: 4页
• 分类号: G40-06
• 语种: 中文

摘要

柏拉图在《理想国》中,以“灵魂转向”的过程即认识影像、具体事物、数理学科到最后认识“善的理念”的过程为认识论基础,系统阐述了他的课程思想.根据不同的教育阶段开设不同的课程内容:初等教育阶段开设音乐和体育,高等教育阶段开设数理学科(算术、几何、天文、声学)以及为“哲学王”的培养开设辩证法,并以启发和诱导方法实施课程的教学.他的这些观点对后世西方的教育影响深远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯光丽		6	1	1.0	1.0