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摘要:
学校要走出“千校一面”的局面,形成自己的办学特色,必须致力于打造环境文化品牌。环境建设是“健康课堂”研究的子课题,武汉市常青第一学校承担了这项课题的实验研究。几年来,学校从“硬件环境”和“软件环境”两方面入手,做了许多实实在在的工作,使二者既相辅相成,又相得益彰。
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文献信息
篇名 构建“健康课堂”环境体系
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 环境体系 课堂 健康 办学特色 文化品牌 环境建设 软件环境 硬件环境
年,卷(期) hbjyb_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G424.21
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1 武明恩 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境体系
课堂
健康
办学特色
文化品牌
环境建设
软件环境
硬件环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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