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摘要:
耐久跑是一项十分艰苦的运动,在学生眼里,简直是精神与身体的双重磨难。正因为如此,耐久跑常常是一个学生不愿练、教师不愿教的项目。但是,学生心肺耐力持续25年下降的严峻形势却又让师生不得不去面对这个"残酷"的项目。让学生回归跑道已是老师们无法回避的严肃问题,耐久跑教学究竟路在何方?耐久跑有许多优秀的教学设计,
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“莱格尔”跑在耐久跑教学中的运用
“莱格尔”跑
耐久跑教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中耐久跑教学新方法
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 教学新方法 心肺耐力 教学效果 引导员 体验法 小组讨论 二时 优势力量 集体力量 周围环境
年,卷(期) tj_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.96
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施振华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学新方法
心肺耐力
教学效果
引导员
体验法
小组讨论
二时
优势力量
集体力量
周围环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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