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摘要:
新课改活跃了我们的课堂,新的理念、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更加精彩。但在一些"热闹"的课堂之后,冷静下来后反思,却发现有些教师过于追求课堂教学形式,而忽略了数学教学的基本出发点和课堂教学中最本质的东西,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的"有效性"。所以,如何提高课堂教学的有效性,成为我们要探讨的主要问题。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何提高数学课堂教学的有效性
来源期刊 网友世界 学科 数学
关键词 课堂教学有效性 兴趣 方法 习惯
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜慧慧 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学有效性
兴趣
方法
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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