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摘要:
课堂教学的合作与探究是新课标的教学目标之一,在课堂上往往以课堂讨论的形式存在。课堂讨论可以提高学生的积极性与主动参与性,活跃课堂气氛,激发学生的思维广度与深度。美国教育心理学家林格伦曾指出集体讨论对培养学生能力的重要作用,
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文献信息
篇名 文言文课堂讨论之我见
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 课堂讨论 文言文 学生能力 教育心理学家 主动参与性 教学目标 课堂教学 课堂气氛
年,卷(期) ywtdb_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂讨论
文言文
学生能力
教育心理学家
主动参与性
教学目标
课堂教学
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
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8
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